Сайт патологического холостяка

Эта страница только для чтения. Вы можете посмотреть её исходный текст, но не можете его изменить. Сообщите администратору, если считаете, что это неправильно.
<WRAP #content>
======Метод мозгового штурма======
<WRAP #bodyContent><WRAP #mw-content-text :ru>[{{wiki:brainstorming.png|}}]<wrap>**Метод мозгового штурма** (**мозговой штурм**, **мозговая атака**, [[английский-язык|англ.]] //<wrap :en>brainstorming</wrap>//) — оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных.(([[#CITEREF.D0.A1.D1.82.D0.B0.D1.80.D0.B8.D0.BA.D0.BE.D0.B22011|Стариков, 2011]], с. 74-75.)) Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.(([[#CITEREF.D0.A1.D1.82.D0.B0.D1.80.D0.B8.D0.BA.D0.BE.D0.B22011|Стариков, 2011]], с. 74-75.)) Является методом [[экспертные-оценки|экспертной оценки]]. В развитом виде предполагает синхронизацию действий участников в соответствии с распознаваемой ими схемой (образом) оцениваемого процесса (process pattern recognition).</wrap>

<wrap></wrap>

<wrap></wrap>


=====История=====
<wrap>Изобретён в конце 30-х годов [[копирайтер|копирайтером]] и одним из основателей агентства [[bbd�O]] [[осборн-алекс|Алексом Осборном]].(([[#CITEREF.D0.A1.D1.82.D0.B0.D1.80.D0.B8.D0.BA.D0.BE.D0.B22011|Стариков, 2011]], с. 74.))</wrap>

<wrap>Одним из продолжений метода мозгового штурма является [[метод-синектики|метод синектики]].</wrap>


=====Этапы и правила мозгового штурма=====
<wrap>Правильно организованный мозговой штурм включает три обязательных этапа. Этапы отличаются организацией и правилами их проведения:</wrap>


  - **Постановка проблемы**. Предварительный этап. В начале этого этапа проблема должна быть четко сформулирована. Происходит отбор участников штурма, определение ведущего и распределение прочих ролей участников в зависимости от поставленной проблемы и выбранного способа проведения штурма.
  - **Генерация идей**. Основной этап, от которого во многом зависит успех (см. ниже) всего мозгового штурма. Поэтому очень важно соблюдать правила для этого этапа:
    * Главное — количество [[идея|идей]]. Не делайте никаких ограничений.
    * Полный запрет на критику и любую (в том числе положительную) оценку высказываемых идей, так как оценка отвлекает от основной задачи и сбивает творческий настрой.
    * Необычные и даже абсурдные идеи приветствуются.
    * Комбинируйте и улучшайте любые идеи.
  - **Группировка, отбор и оценка идей**. Этот этап часто забывают, но именно он позволяет выделить наиболее ценные идеи и дать окончательный результат мозгового штурма. На этом этапе, в отличие от второго, оценка не ограничивается, а наоборот, приветствуется. Методы анализа и оценки идей могут быть очень разными. Успешность этого этапа напрямую зависит от того, насколько "одинаково" участники понимают критерии отбора и оценки идей.
<wrap>Для проведения мозговой атаки обычно создают две группы:</wrap>


  * участники, предлагающие новые варианты решения задачи;
  * члены комиссии, обрабатывающие предложенные решения.
<wrap>Различают индивидуальные и коллективные мозговые атаки.</wrap>

<wrap>В мозговом штурме участвует коллектив из нескольких [[специалист|специалистов]] и [[ведущий]]. Перед самим сеансом мозгового штурма [[ведущий]] производит четкую постановку задачи, подлежащей решению. В ходе мозгового штурма участники высказывают свои идеи, направленные на решение поставленной задачи, причём как логичные, так и [[абсурд|абсурдные]]. Если в мозговом штурме принимают участие люди различных чинов или рангов, то рекомендуется заслушивать идеи в порядке возрастания ранжира, что позволяет исключить психологический фактор «согласия с начальством».</wrap>

<wrap>В процессе мозгового штурма, как правило, вначале решения не отличаются высокой [[оригинальность|оригинальностью]], но по прошествии некоторого времени типовые, шаблонные решения исчерпываются, и у участников начинают возникать необычные идеи. Ведущий записывает или как-то иначе регистрирует все идеи, возникшие в ходе мозгового штурма(([[#CITEREF.D0.A1.D1.82.D0.B0.D1.80.D0.B8.D0.BA.D0.BE.D0.B22011|Стариков, 2011]], с. 74-75.)).</wrap>

<wrap>Затем, когда все идеи высказаны, производится их анализ, развитие и отбор. В итоге находится максимально эффективное и часто нетривиальное решение задачи(([[#CITEREF.D0.A1.D1.82.D0.B0.D1.80.D0.B8.D0.BA.D0.BE.D0.B22011|Стариков, 2011]], с. 74-75.)).</wrap>


=====Преимущества мозгового штурма=====
<wrap>Кандидат философских наук, доцент кафедры социологии [[сибирский-федеральный-университет|Сибирского федерального университета]], социолог [[стариков-павел-анатольевич|П. А. Стариков]] выделяет следующие преимущества метода:(([[#CITEREF.D0.A1.D1.82.D0.B0.D1.80.D0.B8.D0.BA.D0.BE.D0.B22011|Стариков, 2011]], с. 75.))</wrap>


  * посредством совместной деятельности специалистов, которые отличаются друг от друга опытом, знаниями, видению ближайшего будущего, создаются необходимые условия для синергетического эффекта —«//„качественного умножения“ знания (целое есть больше, чем набор частей)//»; также новые подходы, перспективы видения и интересные аналогии возникают «//на стыках различных дисциплин, областей человеческой практики//» в ходе обсуждения поставленных проблем качественно отличающимися специалистами
  * доброжелательная обстановка позволяет участникам усвоить навыки критики по существу, научиться [[импровизация|импровизировать]], а также усиливает положительный настрой и доверие

=====См. также=====

  * [[анализ-пяти-сил-портера|Анализ пяти сил Портера]]
  * [[аналитическая-записка|Аналитическая записка]]
  * [[бизнес-идея|Бизнес-идея]]
  * [[методики-креативности|Методики креативности]]
  * [[фрирайтинг|Фрирайтинг]]
  * [[что-где-когда-|Что? Где? Когда?]]

=====Литература=====
<WRAP>
  * **научная**
</WRAP>

  * <wrap #CITEREF.D0.A1.D1.82.D0.B0.D1.80.D0.B8.D0.BA.D0.BE.D0.B22011>//[[стариков-павел-анатольевич|Стариков П. А.]]// Пиковые переживания и технологии творчества: учебное пособие. — Красноярск: филиал НОУ ВПО «[[санкт-петербургский-институт-внешнеэкономических-связей-экономики-и-права|Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права]]» в г. Красноярске, 2011. — 92 с. — [[служебная-источники-книг/9785904314422|ISBN 978-5-904314-42-2]].</wrap>
<WRAP>
  * **публицистика**
</WRAP>

  * //Jonah Lehrer// [[http://www.newyorker.com/reporting/2012/01/30/120130fa_fact_lehrer?currentPage=all|The brainstorming myth]] <nowiki>//</nowiki> [[the-new-yorker|The New Yorker]], 01.30.2012.
</WRAP><WRAP></WRAP></WRAP></WRAP>
{{tag>"Теория решения изобретательских задач" "Коллективный интеллект" "Методы исследования" "Творческое мышление" "Решение задач"}}
Сайт патологического холостяка

Главное меню

Рекомендовать сайт

Навигация

Вход на сайт

Старая структура меню

Реклама

Сайт патологического холостяка

Инструменты пользователя

Инструменты сайта

Инструменты страницы

Главное меню

Рекомендовать сайт

Навигация

Вход на сайт

Старая структура меню

Реклама
