Сайт патологического холостяка

Эта страница только для чтения. Вы можете посмотреть её исходный текст, но не можете его изменить. Сообщите администратору, если считаете, что это неправильно.
<WRAP #content>
======Модель======
<WRAP #bodyContent><WRAP #mw-content-text :ru>[{{wiki:300px-efsilandrover.jpg|//Модель// машины скорой помощи.}}]<wrap>**Моде́ль** ([[французский-язык|фр.]] //<wrap :fr>modèle</wrap>//, от [[латинский-язык|лат.]] //<wrap :la>modulus</wrap>// — «мера, аналог, образец») — это [[система]], исследование которой служит средством для получения [[информация|информации]] о другой системе((//[[уёмов-авенир-иванович|А. И. Уёмов]]// Логические основы метода моделирования, М.: Мысль, 1971. — 311 с, c.48)); представление некоторого реального [[процесс|процесса]], [[устройство|устройства]] или [[концепция|концепции]]((ISO/IEC/IEEE 24765:2010 Systems and software engineering — Vocabulary\\
IEEE Std 1233—1998 (R2002) IEEE Guide for Developing System Requirements Specifications)).</wrap>

<wrap>Модель есть абстрактное представление реальности в какой-либо форме (например, в математической, физической, символической, графической или дескриптивной), предназначенное для представления определённых аспектов этой реальности и позволяющее получить ответы на изучаемые вопросы((//[[когаловский-михаил-рувимович|Когаловский М. Р.]] и др.// [[http://www.iis.ru/docs/is.glossary.2009.pdf|Глоссарий по информационному обществу]] / Под общ. ред. Ю. Е. Хохлова. — М.: Институт развития информационного общества, 2009. — 160 с.))<sup>:80</sup>.</wrap>

<wrap></wrap>

<wrap></wrap>


=====Содержание понятия=====
<wrap>Под моделью понимается некоторый материальный или мысленно представляемый объект (//образ// объекта), который в процессе изучения замещает объект-оригинал, сохраняя некоторые важные для данного исследования типичные его черты. Модель — это всегда //упрощённое// представление о реальном объекте, процессе или явлении.</wrap>


=====Моделирование=====
<wrap>Термином [[моделирование]] обозначают как построение (создание) моделей, так и их исследование.</wrap>

<wrap>Одним и тем же системам могут быть сопоставлены несколько моделей разных видов.</wrap>


=====Общие подходы к моделям=====

====Общие требования к моделям====
<wrap>Моделирование всегда предполагает принятие допущений той или иной степени важности. При этом должны удовлетворяться следующие требования к моделям:</wrap>


  * //[[адекватность-модели|адекватность]]//, то есть соответствие модели исходной реальной системе и учёт, прежде всего, наиболее важных качеств, связей и характеристик. Оценить адекватность выбранной модели, особенно, например, на начальной стадии [[проектирование|проектирования]], когда вид создаваемой системы ещё неизвестен, очень сложно. В такой ситуации часто полагаются на опыт предшествующих разработок или применяют определённые методы, например, [[интегральное-уравнение#-d0-9c-d0-b5-d1-82-d0-be-d0-b4-d0-bf-d0-be-d1-81-d0-bb-d0-b5-d0-b4-d0-be-d0-b2-d0-b0-d1-82-d0-b5-d0-bb-d1-8c-d0-bd-d1-8b-d1-85-d0-bf-d1-80-d0-b8-d0-b1-d0-bb-d0-b8-d0-b6-d0-b5-d0-bd-d0-b8-d0.b9|метод последовательных приближений]];
  * //[[точность]]//, то есть степень совпадения полученных в процессе моделирования результатов с заранее установленными, желаемыми. Здесь важной задачей является оценка потребной точности результатов и имеющейся точности исходных данных, согласование их как между собой, так и с точностью используемой модели;
  * //универсальность//, то есть применимость модели к анализу ряда однотипных систем в одном или нескольких режимах функционирования. Это позволяет расширить область применимости модели для решения большего круга задач;
  * //целесообразная экономичность//, то есть точность получаемых результатов и общность решения задачи должны увязываться с затратами на моделирование. И удачный выбор модели, как показывает практика, — результат компромисса между отпущенными ресурсами и особенностями используемой модели;
  * и др.
<wrap>[[выбор|Выбор]] модели и обеспечение точности моделирования считается одной из самых важных задач моделирования.</wrap>


===Точность моделей и погрешности моделирования===
<wrap>[[погрешность-измерения|Погрешности]] моделирования вызываются как объективными причинами, связанными с упрощением реальных систем, так и субъективными, обусловленными недостатком знаний и навыков, особенностями характера того или иного человека. Погрешности можно предотвратить, компенсировать или учесть. И всегда обязательна оценка правильности получаемых результатов. В технике быструю оценку точности модели часто проводят следующими способами:</wrap>


  * проверяют соответствие результатов физическому (здравому) смыслу. Удобно это делать для частного случая модели, когда решение очевидно. Иногда даже говорят, что ещё перед решением задачи инженер уже должен представлять характер и порядок ожидаемого результата. Но точность такого представления зависит от развитости физического воображения и опыта работы с подобными системами;
  * проверяют выполнение частных очевидных условий задачи, что также позволяет отсечь неприемлемые решения;
  * проверяют соблюдение тенденции изменения величин и знаков результатов (монотонность, цикличность, плавность и т. п.);
  * проверяют правильность размерности полученного результата (если работа ведется с аналитическими зависимостями).
<wrap>Известно, что посредством грубых [[измерение|измерений]], использования [[средство-измерений|контрольно-измерительных приборов]] с низкой точностью или приближенных исходных данных невозможно получить точные результаты. С другой стороны, бессмысленно вести, например, расчет с точностью до грамма, если результат потом нужно округлять (скажем, указывать в [[формуляр|формуляре]]) с точностью до ста грамм, или же определять среднюю величину точнее составляющих её значений, и т. д. Поэтому важно помнить о следующем:</wrap>


  * точность результатов расчетов и экспериментальных исследований модели не может превысить точности исходных данных, используемых приборов, [[средство-измерений|измерительных инструментов]] и т. п.;
  * вид выбираемой модели должен согласовываться с точностью исходных данных и потребной точностью результатов;
  * желаемая точность результатов должна соответствовать нуждам и реалиям практики.

====Основные виды моделей====
<wrap>По способу отображения действительности различают три основных вида моделей — эвристические, натурные (физические) и математические.</wrap>


====Эвристические модели====
<wrap>//[[эвристика|Эвристические модели]]//, как правило, представляют собой образы, рисуемые в воображении человека. Их описание ведется словами естественного языка (например, //[[информационная-модель|вербальная]]// информационная модель) и, обычно, неоднозначно и субъективно. Эти модели неформализуемы, то есть не описываются формально-логическими и математическими выражениями, хотя и рождаются на основе представления реальных процессов и явлений.</wrap>

<wrap>Эвристическое моделирование — основное средство вырваться за рамки обыденного и устоявшегося. Но способность к такому моделированию зависит, прежде всего, от богатства фантазии человека, его опыта и эрудиции. Эвристические модели используют на начальных этапах проектирования или других видов деятельности, когда сведения о разрабатываемой системе ещё скудны. На последующих этапах проектирования эти модели заменяют на более конкретные и точные.</wrap>


====Натурные модели====
<wrap>Отличительной чертой этих моделей является их подобие реальным системам (они материальны), а отличие состоит в размерах, числе и материале элементов и т. п. По принадлежности к предметной области модели подразделяют на следующие:</wrap>


  * //[[физическая-модель-моделирование-|Физические модели]]//. Ими являются реальные изделия, образцы, экспериментальные и натурные модели, когда между параметрами системы и модели одинаковой физической природы существует однозначное соответствие. Выбор размеров таких моделей ведётся с соблюдением //теории подобия//. Физические модели подразделяются на объёмные (модели и макеты) и плоские (тремплеты):
    * в данном случае под (физической) //моделью// понимают изделие или устройство, являющееся упрощённым подобием исследуемого объекта или позволяющее воссоздать исследуемый процесс или явление. Например, предметные модели, как уменьшенные копии оригинала (глобус как модель Земли, игрушечный самолёт с учётом его аэродинамики);
    * под //тремплетом//(([[http://protect.gost.ru/v.aspx?control=8&baseC=-1&page=0&month=-1&year=-1&search=&RegNum=1&DocOnPageCount=15&id=136064|ЕСКД. Правила выполнения темплетов]])) понимают изделие, являющееся плоским масштабным отображением объекта в виде упрощённой ортогональной проекции или его контурным очертанием. Тремплетеотанарные вырезают из плёнки, картона и т. п., и применяют при исследовании и проектировании зданий, установок, сооружений;
    * под //[[макет|макетом]]// понимают изделие, собранное из моделей и/или тремплетов.
<wrap>Физическое моделирование — основа наших знаний и средство проверки наших гипотез и результатов расчётов. Физическая модель позволяет охватить явление или процесс во всём их многообразии, наиболее адекватна и точна, но достаточно дорога, трудоёмка и менее универсальна. В том или ином виде с физическими моделями работают на всех этапах проектирования;</wrap>


  * //Технические модели//;
  * //Социальные модели//;
  * //Экономические модели//, например, [[бизнес-модель|Бизнес-модель]];
  * и т. д.

====Математические модели====
<wrap>//[[математическая-модель|Математические модели]]// — формализуемые, то есть представляют собой совокупность взаимосвязанных математических и формально-логических выражений, как правило, отображающих реальные процессы и явления (физические, психические, социальные и т. д.). По форме представления бывают:</wrap>


  * //аналитические модели//. Их решения ищутся в замкнутом виде, в виде функциональных зависимостей. Удобны при анализе сущности описываемого явления или процесса и использовании в других математических моделях, но отыскание их решений бывает весьма затруднено;
  * //численные модели//. Их решения — дискретный ряд чисел (таблицы). Модели универсальны, удобны для решения сложных задач, но не наглядны и трудоемки при анализе и установлении взаимосвязей между параметрами. В настоящее время такие модели реализуют в виде программных комплексов — пакетов программ для расчета на компьютере. [[программное-обеспечение|Программные комплексы]] бывают прикладные, привязанные к предметной области и конкретному объекту, явлению, процессу, и общие, реализующие универсальные математические соотношения (например, расчет системы алгебраических уравнений);
  * //формально-логические [[информационная-модель|информационные модели]]// — это модели, созданные на формальном языке.
<wrap>Например:</wrap>


  * //[[модель-системы-аксиом|модель формальной системы]]// в [[математика|математике]] и [[логика|логике]] как любая [[множество|совокупность]] объектов, свойства которых и отношения между которыми удовлетворяют [[аксиома|аксиомам]] и правилам вывода формальной системы, служащей тем самым совместным ([[неявное-знание|неявным]]) [[определение-логика-|определением]] такой совокупности;
  * //модель в теории алгебраических систем// как совокупность некоторого множества и заданных на его элементах свойств и отношений;
  * //[[эталонная-модель|эталонная модель]]//.
<wrap>Построение математических моделей возможно следующими способами (более подробно — см. //[[математическая-модель|Математическая модель]]//):</wrap>


  * аналитическим путём, то есть выводом из физических законов, математических аксиом или теорем;
  * экспериментальным путём, то есть посредством обработки результатов [[эксперимент|эксперимента]] и подбора [[аппроксимация|аппроксимирующих]] (приближённо совпадающих) зависимостей.
<wrap>Математические модели более универсальны и дешевы, позволяют поставить «чистый» эксперимент (то есть в пределах точности модели исследовать влияние какого-то отдельного [[параметр-техника-|параметра]] при постоянстве других), прогнозировать развитие явления или процесса, отыскать способы управления ими. Математические модели — основа построения компьютерных моделей и применения вычислительной техники.</wrap>

<wrap>Результаты математического моделирования нуждаются в обязательном сопоставлении с данными физического моделирования — с целью проверки получаемых данных и для уточнения самой модели. С другой стороны, любая формула — это разновидность модели и, следовательно, не является абсолютной [[истина|истиной]], а всего лишь этап на пути её познания.</wrap>


====Промежуточные виды моделей====
<wrap>К промежуточным видам моделей можно отнести:</wrap>

[{{wiki:200px-dolphin-triangle-mesh.png|Трёхмерная компьютерная модель}}]
  * //графические модели//. Занимают промежуточное место между эвристическими и математическими моделями. Представляют собой различные изображения:
    * [[граф-математика-|графы]];
    * [[схема|схемы]];
    * [[эскиз|эскизы]]. Этому упрощенному изображению некоторого устройства в значительной степени присущи эвристические черты;
    * [[чертёж|чертежи]]. Здесь уже конкретизированы внутренние и внешние связи моделируемого (проектируемого) устройства, его размеры;
    * [[график-функции|графики]];
    * //[[полигональная-модель|полигональная модель]]// в [[компьютерная-графика|компьютерной графике]] как образ объекта, «сшитый» из множества многоугольников.
  * //аналоговые модели//. Позволяют исследовать одни физические явления или математические выражения посредством изучения других физических явлений, имеющих аналогичные математические модели. В качестве примера можно привести метод [[динамические-аналогии|динамических аналогий]], широко применяемый в [[акустика|акустике]] ([[электроакустические-аналогии|электроакустические аналогии]]), а также в [[механика|механике]];
  * и др.
<wrap>Существует и другие виды «пограничных» моделей, например, [[математическая-экономика|экономико-математическая]] и т. д.</wrap>

<wrap>[[выбор|Выбор]] типа модели зависит от объема и характера исходной информации о рассматриваемом устройстве и возможностей инженера, исследователя. По возрастанию степени соответствия реальности модели можно расположить в следующий ряд: эвристические (образные) — математические — натурные (экспериментальные).</wrap>


=====Уровни моделей=====
<wrap>Количество параметров, характеризующих поведение не только реальной системы, но и её модели, очень велико. Для упрощения процесса изучения реальных систем выделяют четыре уровня их моделей, различающиеся количеством и степенью важности учитываемых свойств и параметров. Это — функциональная, принципиальная, структурная и параметрическая модели.</wrap>


====Функциональная модель====
<wrap>//Функциональная модель// предназначена для изучения особенностей работы (функционирования) системы и её назначения во взаимосвязи с внутренними и внешними элементами.</wrap>

<wrap>[[функция-работа-|Функция]] — самая существенная характеристика любой системы, отражает её предназначение, то, для чего она нужна. Подобные модели оперируют, прежде всего, с [[параметр-техника-|функциональными параметрами]]. Графическим представлением этих моделей служат //блок-схемы//. Они отображают порядок действий, направленных на достижение заданных целей (т. н. 'функциональная схема'). Функциональной моделью является //[[абстрактная-модель|абстрактная модель]]//.</wrap>


====Модель принципа действия====
<wrap>//Модель принципа действия// (//принципиальная модель//, //[[концептуальная-модель|концептуальная модель]]//) характеризует самые существенные (принципиальные) связи и свойства реальной системы. Это — основополагающие физические, биологические, химические, социальные и т. п. явления, //обеспечивающие// функционирование системы, или любые другие принципиальные положения, на которых //базируется// планируемая деятельность или исследуемый процесс. Стремятся к тому, чтобы количество учитываемых свойств и характеризующих их параметров было небольшим (оставляют наиболее важные), а обозримость модели — максимальной, так чтобы трудоемкость работы с моделью не отвлекала внимание от сущности исследуемых явлений. Как правило, описывающие подобные модели параметры — функциональные, а также физические характеристики процессов и явлений. Принципиальные исходные положения (методы, способы, направления и т. д.) лежат в основе любой деятельности или работы.</wrap>

<WRAP>
    * //Так, //принцип действия технической системы// — это последовательность выполнения определённых действий, базирующихся на определённых //[[физический-эффект|физических явлениях]]// (эффектах), которые обеспечивают требуемое функционирование этой системы.//
    * //Примеры моделей принципа действия: фундаментальные и прикладные науки (например, принцип построения модели, исходные принципы решения задачи), общественная жизнь (например, принципы отбора кандидатов, оказания помощи), экономика (например, принципы налогообложения, исчисления прибыли), культура (например, художественные принципы).//
</WRAP>
<wrap>Работа с моделями принципа действия позволяет определить перспективные направления разработки (например, механика или электротехника) и требования к возможным материалам (твердые или жидкие, металлические или неметаллические, магнитные или немагнитные и т. д.).</wrap>

<WRAP>
    * //Правильный выбор принципиальных основ функционирования предопределяет жизнеспособность и эффективность разрабатываемого решения. Так, сколько бы ни совершенствовали конструкцию [[самолет|самолета]] с винтомоторным двигателем, он никогда не разовьет сверхзвуковую скорость, не говоря уже о полетах на больших высотах. Только использование другого физического принципа, например, [[реактивная-тяга|реактивного движения]] и созданного на его основе [[реактивный-двигатель|реактивного двигателя]], позволит преодолеть звуковой барьер.//
</WRAP>
<wrap>Графическим представлением моделей принципа действия служат //[[блок-схема]]//, //[[функциональная-схема|функциональная схема]]//, //[[принципиальная-схема|принципиальная схема]]//.</wrap>

<WRAP>
    * //Например, для технических моделей эти схемы отражают процесс преобразования вещества, как материальной основы устройства, посредством определённых энергетических воздействий с целью реализации потребных функций (//функционально-физическая схема//). На схеме виды и направления воздействия, например, изображаются стрелками, а объекты воздействия — прямоугольниками.//
</WRAP>

====Структурная модель====
<wrap>Четкого определения //структурной модели// не существует. Так, под //структурной моделью устройства// могут подразумевать:</wrap>


  * //структурную схему//, которая представляет собой упрощенное графическое изображение устройства, дающее общее представление о форме, расположении и числе наиболее важных его частей и их взаимных связях;
  * //топологическую модель//, которая отражает взаимные связи между объектами, не зависящие от их геометрических свойств.
<wrap>Под //структурной моделью процесса// обычно подразумевают характеризующую его последовательность и состав стадий и этапов работы, совокупность процедур и привлекаемых технических средств, взаимодействие участников процесса.</wrap>

<WRAP>
    * //Например, — это могут быть упрощенное изображение звеньев [[механизм|механизма]] в виде стержней, плоских фигур ([[теория-механизмов-и-машин|механика]]), прямоугольники с линиями со стрелками ([[структурная-схема|теория автоматического управления]], блок-схемы алгоритмов), план литературного произведения или законопроекта и т. д. Степень упрощения зависит от полноты исходных данных об исследуемом устройстве и потребной точности результатов. На практике виды структурных схем могут варьироваться от несложных небольших схем (минимальное число частей, простота форм их поверхностей) до близких к чертежу изображений (высокая степень подробности описания, сложность используемых форм поверхностей).//
</WRAP>
<wrap>Возможно изображение структурной схемы в масштабе. Такую модель относят к //структурно-параметрической//. Её примером служит кинематическая схема механизма, на которой размеры упрощенно изображенных звеньев (длины линий-стержней, радиусы колес-окружностей и т. д.) нанесены в масштабе, что позволяет дать численную оценку некоторым исследуемым характеристикам.</wrap>

<wrap>Для повышения полноты восприятия на структурных схемах в символьном (буквенном, условными знаками) виде могут указывать параметры, характеризующие свойства отображаемых систем. Исследование таких схем позволяет установить соотношения (функциональные, геометрические и т. п.) между этими параметрами, то есть представить их взаимосвязь в виде равенств //f (x<sub>1</sub>, х<sub>2</sub>, …)// = 0, неравенств //f (x<sub>1</sub>, х<sub>2</sub>, …)// > 0 и в иных выражениях.</wrap>


====Параметрическая модель====
<wrap>Под //параметрической моделью// понимается математическая модель, позволяющая установить количественную связь между функциональными и вспомогательными параметрами системы. Графической интерпретацией такой модели в технике служит чертеж устройства или его частей с указанием численных значений параметров.</wrap>


=====Классификация моделей=====

====По целям исследований====
<wrap>В зависимости от целей исследования выделяют следующие модели:</wrap>


  * //функциональные//. Предназначены для изучения особенностей работы (функционирования) системы, её назначения во взаимосвязи с внутренними и внешними элементами;
  * //функционально-физические//. Предназначены для изучения физических (реальных) явлений, используемых для реализации заложенных в систему функций;
  * //модели процессов и явлений//, такие как кинематические, прочностные, динамические и другие. Предназначены для исследования тех или иных свойств и характеристик системы, обеспечивающих её эффективное функционирование.

====По особенностям представления====
<wrap>С целью подчеркнуть отличительную особенность модели их подразделяют на простые и сложные, однородные и неоднородные, открытые и закрытые, статические и динамические, вероятностные и детерминированные и т. д. Стоит отметить, что когда говорят, например, о техническом устройстве как простом или сложном, закрытом или открытом и т. п., в действительности подразумевают не само устройство, а возможный вид его модели, таким образом подчеркивая особенность состава или условий работы.</wrap>


  * Четкого правила разделения моделей на //сложные// и //простые// не существует. Обычно признаком //сложных моделей// служит многообразие выполняемых функций, большое число составных частей, разветвленный характер связей, тесная взаимосвязь с внешней средой, наличие элементов случайности, изменчивость во времени и другие. Понятие сложности системы — субъективно и определяется необходимыми для его исследования затратами времени и средств, потребным уровнем квалификации, то есть зависит от конкретного случая и конкретного специалиста.
  * Разделение систем на //однородные// и //неоднородные// проводится в соответствии с заранее выбранным признаком: используемые физические явления, материалы, формы и т. д. При этом одна и та же модель при разных подходах может быть и однородной, и неоднородной. Так, велосипед — однородное механическое устройство, поскольку использует механические способы передачи движения, но неоднородное по типам материалов, из которых изготовлены отдельные части (резиновая шина, стальная рама, пластиковое седло).
  * Все устройства взаимодействуют с внешней средой, обмениваются с нею сигналами, энергией, веществом. Модели относят к //открытым//, если их влиянием на окружающую среду или воздействием внешних условий на их состояние и качество функционирования пренебречь нельзя. В противном случае системы рассматривают как //закрытые//, изолированные.
  * //[[динамическая-модель|Динамические]]// модели, в отличие от //статических//, находятся в постоянном развитии, их состояние и характеристики изменяются в процессе работы и с течением времени.
  * Характеристики //вероятностных// (иными словами, //[[стохастичность|стохастических]]//) моделей случайным образом распределяются в пространстве или меняются во времени. Это является следствием как случайного распределения свойств материалов, геометрических размеров и форм объекта, так и случайного характера воздействия внешних нагрузок и условий. Характеристики //детерминированных// моделей заранее известны и точно предсказуемы.
<wrap>Знание этих особенностей облегчает процесс моделирования, так как позволяет выбрать вид модели, наилучшим образом соответствующей заданным условиям. Этот выбор основывается на выделении в системе существенных и отбрасывании второстепенных факторов и должен подтверждаться исследованиями или предшествующим опытом. Наиболее часто в процессе моделирования ориентируются на создание простой модели, что позволяет сэкономить время и средства на её разработку. Однако повышение точности модели, как правило, связано с ростом её сложности, так как необходимо учитывать большое число факторов и связей. Разумное сочетание простоты и потребной точности и указывает на предпочтительный вид модели.</wrap>


=====Моделирование в психологии=====
<wrap>В психологии //моделирование// - это исследование психических феноменов и процессов при помощи //реальных// (физических) или //идеальных// моделей. Под "моделью" при этом понимается система объектов или [[знак|знаков]], воспроизводящих //некоторые// существенные свойства системы-оригинала. Наличие отношений частичного подобия ([[гомоморфизм]]) позволяет использовать модель в качестве "заместителя" (или "представителя") изучаемой системы.</wrap>

<wrap>Психологическое моделирование рассматривается как создание //формальной// модели психического или социально-психологического [[феномен|феномена]], т. е. формализованной [[абстракция|абстракции]] данного феномена, воспроизводящей основные, ключевые, - по мнению //данного исследователя//, - моменты. Целью такого моделирования может быть как экспериментальное изучение феномена на модели, так и использование модели при [[профессиональное-образование|профессиональном образовании]] ( обучении, тренировке). В этом плане различают две разновидности моделей((<wrap>//Дружилов С. А.// Общие представления о психических моделях как регуляторах деятельности человека <nowiki>//</nowiki> Индивидуальный ресурс человека как основа становления профессионализма. — Монография. — Воронеж: Научная книга, 2010. — С. 131-137. — 260 с.</wrap>)):</wrap>


  - Внутренние, психические модели ( как совокупность психических образов) человека, в которых отражается субъективная [[картина-мира|картина мира]] или его фрагменты (например, психические модели профессии, профессиональной среды, профессиональной деятельности, [[я-концепция|Я-концепция]] и др.). Эти психические модели "обеспечивают" деятельность человека, определяют его отношение к Миру и к себе.<blockquote><wrap>Выдающийся отечественный психолог В. Н. Пушкин((<wrap>[[http://letopisi.org/index.php/Пушкин_Вениамин_Ноевич|Пушкин Вениамин Ноевич]]. //Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»//.</wrap>)) в 1965 г. писал, что "нет ни одного вида человеческого труда, в основе которого не было бы соответствующей формы информационного моделирования мира"((<wrap>//Пушкин В. Н.// Оперативное мышление в больших системах. — М.-Л.: Энергия, 1965. — С. 32, С.31. — 376 с.</wrap>)) (с.32), а в качестве [[предмет|предмета]] //изучения// психологической науки ученый предлагал рассматривать " выяснение закономерностей построения и работы мозговых информационных моделей внешнего мира", обслуживающих поведение человека (там же, с.31)</wrap>

</blockquote>
  - Объктивизированные ("рукотворные") модели - системы о//бъектов// или //знаков//, которые воспроизводят некоторые существенные свойства системы-оригинала ([[вербальный-сигнал|вербальные]] и знаковые модели //профессии//, профессиональной //среды//, профессиональной //деятельности//, [[самосознание|самосознания]] человека и т. п.). Они создаются на основе предварительного //изучения// и достигнутого исследователем //понимания// [[психические-процессы|психических процессов]] (психологической структуры деятельности, самосознания и т. д.), а также фрагментов объективного мира, в котором происходят изучаемые явления (например, конкретная деятельность человека). Такие модели - как своеобразные //[[дидактика|дидактические]] [[средства-обучения|средства]]//, важны для обеспечения профессионального //обучения// и профессиональной //подготовки//((<wrap>//Дружилов С.А.// [[http://ifets.ieee.org/russian/depository/v13_i4/html/4r.htm|Освоение студентами модели профессии и профессиональной деятельности как необходимое условие профессионализации]] <nowiki>//</nowiki> Образовательные технологии и общество. — 2010. — <wrap>Т. 13</wrap>, <wrap>№ 4</wrap>. — <wrap>С. 299-318</wrap>.</wrap>)) и связаны, в том числе, //с педагогическим проектированием//((<wrap>//Дружилов С. А.// Общие представления о психических моделях как регуляторах деятельности человека <nowiki>//</nowiki> Индивидуальный ресурс человека как основа становления профессионализма. — Монография. — Воронеж: Научная книга, 2010. — С. 131-137. — 260 с.</wrap>)).
<wrap>Такие модели могут иметь //описательный// характер.</wrap>


====Модели специалиста (профессионала)====
<wrap>Согласно [[платонов-константин-константинович|К. К. Платонову]] ( 1970 г.) выделяют три вида //моделей профессионала//:</wrap>


  - //нормативная// модель - составляется на основе инструкций, уставов, программ подготовки и т. п.
  - //экспективная// (от англ. //expectation// — ожидание) модель - обусловлена мнениями экспертов, хорошо владеющих данной профессией
  - //эмпирическая// модель - модель (описание) реально существующего в определенных условиях профессионала((<wrap>//Платонов К.К.// Вопросы психологии труда. — <wrap>М</wrap>.: Медицина, 1970. — С. 218-219. — 264 с.</wrap>))
<wrap>В современных представлениях //модель специалиста// включает включает следующие компоненты((<wrap>//Маркова А.К.// Психология профессионализма. — <wrap>М</wrap>.: Международн. гуманитарн. центр "Знание", 1996. — 312 с.</wrap>))((<wrap>//Толочек В.А.// Современная психология труда / Учеб. пособие. — <wrap>СПб.</wrap>: Питер, 2006. — С. 479.</wrap>)):</wrap>


  * профессиограмму - описание психологических требований профессии к деятельности и личности работника
  * профессионально-должностные требования - описание конкретного содержания деятельности, его профессиональных задач в условиях конкретной должности, на конкретном рабочем месте
  * квалификационный профиль - сочетание необходимых видов профессиональной деятельности и степени их квалификации, квалификационные разряды и т.п.
<wrap>При разработки в таком виде //модели специалиста// считается((<wrap>//Фонарев А.Р.// Психологические особенности личностного становления профессионала. — М., Воронеж: Изд-во Моск. психол.-социал. ин-та; Изд-во МОДЭК, 2005. — 560 с. — [[служебная-источники-книг/5895025668|ISBN 5-89502-566-8]]. — [[служебная-источники-книг/5893955897|ISBN 5-89395-589-7]].</wrap>)), что особое внимание следует уделять разработке //качественных (// в отличие от //количественных)// и //эталонных// требований к профессионалу. //Модель специалиста// предстает как //образ// профессионала, каким он должен быть - выраженный //вербально// (словесно) и зафиксированный в определенной нормативной документации.</wrap>


====Модель профессии====
<wrap>Психологическая модель профессии, по С. А. Дружилову, включает три составляющие (субмодели)((<wrap>//Дружилов С. А.// Общие представления о психических моделях как регуляторах деятельности человека <nowiki>//</nowiki> Индивидуальный ресурс человека как основа становления профессионализма. — Монография. — Воронеж: Научная книга, 2010. — С. 131-137. — 260 с.</wrap>)):</wrap>


  - Психологическая модель //профессиональной среды// (профсреды). Профсреда включает в свой состав объект и предмет труда, средства труда, профессиональные задачи, условия труда((<wrap>//Дмитриева М.А.// Психологический анализ системы "человек-профессиональная среда" <nowiki>//</nowiki> Вестник Ленингр. гос. ун-та. Серия 6. Психология. — 1990. — <wrap>Вып. 1</wrap>. — <wrap>С. 82-90</wrap>.</wrap>)), а также человеческое (профессиональное) окружение. Система представлений о компонентах профсреды (система образов) составляет внутреннюю, психическую модель профессиональной среды((<wrap>//Дружилов С. А.// Общие представления о психических моделях как регуляторах деятельности человека <nowiki>//</nowiki> Индивидуальный ресурс человека как основа становления профессионализма. — Монография. — Воронеж: Научная книга, 2010. — С. 131-137. — 260 с.</wrap>)). В качестве необходимой составляющей составляющей модели профсреды входит психологическая модель //ситуации проблемности//((<wrap>//Конева Е.В.// Модель ситуаций проблемности и профессиональный опыт субъекта <nowiki>//</nowiki> Вестник Ярославского гос. ун-та им. П. Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки. — 2008. — <wrap>№ 3</wrap>. — <wrap>С. 35-39</wrap>.</wrap>)).
  - Психологическая модель профессиональной //деятельности// (как система образов //взаимодействия// человека с профессиональной средой, а также образов целей, результатов, способов их достижения, алгоритмов, возможных последствий ошибочных действий и др.). Имеется в виду [[концептуальная-модель|концептуальная модель деятельности]], рассматриваемая как внутренняя, психическая образно-понятийно-действенная модель((<wrap>//Дружилов С.А.// Концептуальная модель профессиональной деятельности как психологическая детерминанта профессионализма человека <nowiki>//</nowiki> Вестник Балтийской педагогической академии. — 2002. — <wrap>Т. 48</wrap>. — <wrap>С. 46-50</wrap>.</wrap>)), сформированная в голове //деятеля// в процессе [[профессиональное-образование|профессионального образования]] и приобретения опыта работы.
  - Психологическая модель [[самосознание|самосознания]] //человека-профессионала// (как [[индивид|индивида]], //личности//, [[субъект|субъекта]] //деятельности// и [[индивидуальность|индивидуальности]]), включая систему его свойств и отношений. В качестве таковой модели служит внутренняя //профессиональная// [[я-концепция|Я-концепция]] человека((<wrap>//Дворцова Е.В., Дружилов С.А.// Профессиональная "Я-концепция" и концептуальная модель деятельности / под редакцией А. А. Крылова, В. А. Якунина. — Ананьевские чтения-2001: Образование и психология Тезисы научно-практич. конф.. — <wrap>СПб.</wrap>: Изд-во С.-Петербургского гос. ун-та, 2001. — С. 264-266.</wrap>)).

====Моделирование деятельности: специфика====
<wrap>Деятельность как объект моделирования специфична уже тем, что она может быть представлена и как //структура//, и как //процесс//((<wrap>//Стрелков Ю. К.// Деятельность — процесс или структура? <nowiki>//</nowiki> Ананьевские чтения — 2009: Современная психология: методология, парадигмы, теория. / Под ред. Л. А. Цветковой, В. М. Аллахвердова. — Мат-лы научн. конф.. — <wrap>СПб.</wrap>: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 2009. — Т. 2. — С. 99-102.</wrap>)).</wrap>


=====См. также=====

  * [[модель-значения-|Модель (значения)]]
  * [[аналогия|Аналогия]]
  * [[бизнес-симуляция|Бизнес-симуляция]]
  * [[научная-картина-мира|Научная картина мира]]
  * [[параметр-техника-|Параметр (техника)]]
  * [[физическая-модель-моделирование-|Физическая модель (моделирование)]]

=====Литература=====

  * //Неуймин Я. Г.// Модели в науке и технике. История, теория, и практика. Л., 1984
  * //Штофф В. А.// О роли модели в познании Л., 1963
  * <wrap>//Хорошев А. Н.// Введение в управление проектированием механических систем: Учебное пособие. — Белгород, 1999. — 372 с. — [[служебная-источники-книг/5217000163|ISBN 5-217-00016-3]].</wrap> [[http://www.cfin.ru/management/controlling/sys_project.shtml|Электронная версия 2011 г.]]
  * //Юдин А. Д.// Экстремальные модели в экономике. М., 1979.
</WRAP><WRAP></WRAP></WRAP></WRAP>
{{tag>"Математическое моделирование" Моделирование "Научные понятия" Проектирование}}
Сайт патологического холостяка

Главное меню

Рекомендовать сайт

Навигация

Вход на сайт

Старая структура меню

Реклама

Сайт патологического холостяка

Инструменты пользователя

Инструменты сайта

Инструменты страницы

Главное меню

Рекомендовать сайт

Навигация

Вход на сайт

Старая структура меню

Реклама
